Ressources pédagogiques de la DSDEN59

Graphisme à l’école maternelle : ateliers de verbalisation

Cet article présente une façon de travailler qui, poursuivie en grande section, facilite le passage à l’écriture par une bonne perception des gestes simples qui composent une forme plus complexe, telle la lettre cursive. La verbalisation est mise ici au service du graphisme, dont la maîtrise signifie une bonne ergonomie scolaire, car un grand nombre de tâches scolaires sont essentiellement scripturalisées. C’est la possibilité de travailler plus vite, car le geste est automatisé.

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