Ressources pédagogiques de la DSDEN59

Organiser les temps en maternelle

Une organisation de l’emploi du temps conçue avec souplesse est garante du respect des besoins des enfants et de leur évolution au cours de l’année et au cours de leur scolarité en cycle 1.

Organiser des emplois du temps différents, quelles variables prendre en compte ? Quelle place accorder à la sieste, à la récréation ?

Dès l’arrivée de l’enfant à l’école, chaque moment contribue à l’acquisition de compétences et l’accompagnement de l’enfant dans son développement.
* l’accueil dans la classe
* les activités
* la récréation
* la restauration, la pause méridienne
* la sieste
* le temps de sortie

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