Ressources pédagogiques de la DSDEN59

Derniers articles publiés dans : Focus Eduscol

Rentrée 2020 : Nation apprenante - les cours Lumni

Retrouvez sur cette page l’accès aux cours Lumni. Des documents relatifs aux cours diffusés ainsi que des prolongements possibles permettant de réinvestir les notions abordées sont également mis à disposition.

Publié le 20 juillet 2020

Rentrée 2020 : priorités pédagogiques et outils de positionnement pour la période septembre-octobre

Pour chacun des niveaux d’enseignement, de l’école élémentaire au lycée, des priorités sont indiquées afin de conforter les apprentissages de l’année précédente et d’aborder les nouvelles notions. Des outils de positionnement permettant d’observer les acquis des élèves dès les premiers jours de classe sont également mis à disposition.

Publié le 20 juillet 2020

Rentrée scolaire 2020 - Plan de continuité pédagogique

Le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports met à la disposition des directeurs d’école, des chefs d’établissement, des inspecteurs et des professeurs un ensemble d’outils pour la préparation de la rentrée scolaire 2020 dans l’hypothèse d’une circulation active du virus sur tout ou partie du territoire.

Publié le 20 juillet 2020

Opération "Nation apprenante"

Le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse et plusieurs médias audiovisuels et de la presse écrite se mobilisent pour proposer des programmes de qualité en lien avec les programmes scolaires.
Émissions en direct, podcasts, vidéos, etc. : retrouvez sur cette page toutes les émissions et programmes.

Publié le 22 mars 2020

VADEMECUM - continuité pédagogique

Professeurs, parents, personnels de direction, vous vous posez des questions sur la continuité pédagogique ? Les réponses aux questions les plus fréquemment posées sont dans ce vademecum.

Publié le 22 mars 2020

Eduscol : Ressources pour la continuité pédagogique

Le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse met à disposition des enseignants et de leurs élèves un ensemble de ressources numériques éducatives permettant d’assurer une continuité pédagogique. Parmi les ressources disponibles figurent les banques de ressources numériques pour l’École (BRNE), les ressources de la plateforme ETINCEL ou les ressources d’éduthèque.

Publié le 19 mars 2020

Évaluer pour mieux aider : ÉvalAide, un dispositif scientifique de prévention des difficultés en lecture et en mathématiques au CP et au CE1

Ce document "EvalAide", rédigé par le Conseil Scientifique de l’éducation nationale (Csen), indique pour chaque épreuve ses fondements scientifiques et son intérêt pour détecter ou anticiper d’éventuelles difficultés scolaires afin de minimiser le délai entre le diagnostic et l’intervention pédagogique.

Publié le 13 février 2020

Je rentre au CP - ressources d’accompagnement Cycle 1

Les ressources proposées visent une amélioration des compétences des élèves à l’entrée au CP, dans un parcours d’apprentissage cohérent et continu de l’école maternelle au cycle 2. Elles concernent plus particulièrement l’année de GS et donnent des indications pour enrichir le vocabulaire, structurer le langage oral, stimuler la compréhension de textes entendus, développer la conscience phonologique et faire découvrir le principe alphabétique de la langue. Elles correspondent aux attendus d’acquisition fixés par le programme du cycle 1.
2 dossiers en ligne : Vocabulaire et conscience phonologique au cycle 1.

Publié le 13 février 2020

Pédagogie et manuels pour l’apprentissage de la lecture : comment choisir ?

Analyse menée en 2018-2019 par le groupe de travail Pédagogie et manuels scolaires du Conseil scientifique de l’éducation nationale, en collaboration avec l’académie de Paris

Publié le 3 octobre 2019

2019 2020 Année des mathématiques - le guide national

Valoriser les actions éducatives en lien avec les mathématiques

Publié le 2 octobre 2019

Recommandations pédagogiques pour l’école primaire

Toutes les recommandations pédagogiques de 2018 à 2019 en un seul document de 42 pages.

Publié le 27 septembre 2019

Deux guides pour les apprentissages en maternelle

Deux guides sont mis à la disposition des enseignants en maternelle.
Le premier "Les mots de la maternelle" propose de guider les professeurs dans la mise en œuvre de démarches d’enseignement au service des acquisitions lexicales.
Le second "Se préparer à apprendre à lire et à écrire" met l’accent sur les compétences à acquérir en maternelle pour entrer efficacement dans l’apprentissage de la lecture-écriture qui se fera au CP.

Publié le 16 septembre 2019

Guides et vademecum pour les apprentissages au CP et au CE1

Deux guides "Pour enseigner la lecture et l’écriture" au CP et au CE1 ainsi qu’un vademecum "Le pilotage des classes dédoublées 100% de réussite en CP et CE1" sont mis à la disposition des professeurs.

Publié le 17 septembre 2019

Deux guides pour les apprentissages en maternelle

Deux guides sont mis à la disposition des enseignants en maternelle.
Le premier "Les mots de la maternelle" propose de guider les professeurs dans la mise en œuvre de démarches d’enseignement au service des acquisitions lexicales.
Le second "Se préparer à apprendre à lire et à écrire" met l’accent sur les compétences à acquérir en maternelle pour entrer efficacement dans l’apprentissage de la lecture-écriture qui se fera au CP.

Publié le 16 septembre 2019

Attendus de fin d’année CM2 et repères de progressions Cycle 3

Publié le 1er mai 2019

Attendus de fin d’année CM1 et repères de progressions CM1

Publié le 1er mai 2019

Attendus de fin d’année CE2 et repères de progressions Cycle 2

Publié le 1er mai 2019

Attendus de fin d’année CE1 et repères de progressions Cycle 2

Publié le 1er mai 2019

Attendus de fin d’année CP et repères annuels de progression Cycle 2

Publié le 1er mai 2019

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