Le théâtre d’objets est un théâtre dans lequel les objets ne sont pas des accessoires, mais des icônes, des effigies qui deviennent des personnages.Vous trouverez ci-dessous une série de 5 […]
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Les professeurs des écoles éprouvent parfois une difficulté à concevoir des documents de suivi individuels, complétés par les élèves, relatifs à la construction progressive de leur parcours d’éducation artistique et […]
Les conseillers en arts visuels et en éducation musicale, dans le cadre de la mission arts et culture du département du Nord, proposent un modèle « évolutif » de parcours culturel.Ce parcours […]
Le suivi du Parcours d’Éducation Artistique et Culturel doit pouvoir en garantir la cohérence, la continuité et la progressivité, de l’école au lycée.Afin de permettre un suivi efficient sur plusieurs […]