Fiche enseignante
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Fiche enseignante
Dessiner sur le recto d’une feuille et le faire apparaître sur le verso en l’imprimant.
Fiche enseignante
Percevoir, vivre, reproduire deux tempi.
Fiche enseignante
Dessiner la joie à partir d'une écoute musicale.
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Parler d’un extrait musical, exprimer son ressenti, Jouer avec sa voix ...
Fiche enseignante
Créer une composition collective à partir d’un choix personnel d’objets
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Jouer avec les prénoms, avec des percussions corporelles
Fiche enseignante
Improviser, inventer et créer en utilisant son corps.
Fiche enseignante
Développer la concentration, l’écoute, la confiance et la complicité.
Fiche enseignante
Observer des cartes pour repérer des portraits « à l’endroit, à l’envers ».
Fiche enseignante
Réaliser des activités de percussions en utilisant des livres comme instruments.
Fiche enseignante
Obtenir diverses traces laissées en dansant.
Fiche enseignante
Mettre en son et en voix un Haïku – Interpréter une partition.
Fiche enseignante
Articuler et mettre en cohérence les formes et le dessin pour signifier.
Fiche enseignante
Installer une activité rythmique corporelle sur une chanson simple.
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Réaliser une chorégraphie à partir des gestes du quotidien.
Fiche enseignante
Exprimer ses émotions et sa sensibilité en confrontant sa perception à celle d’autres élèves.
Fiche enseignante
Découvrir et s'essayer à différentes techniques de dessins de reflets en observant des œuvres.
Fiche enseignante
Reconnaître des palindromes musicaux.
Frapper des partitions de palindromes.
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Sensibiliser les élèves à la représentation des émotions.
Fiche enseignante
Reproduire puis créer des boucles rythmiques inspirées de la batucada
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Rechercher une expression personnelle en s’éloignant des stéréotypes.
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Décoder et interpréter un système de signes et de représentations en respectant une pulsation.
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Traduire un trait de caractère corporellement, l'améliorer par l'observation.
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Parler en prenant en compte son auditoire. Utiliser les techniques de mise en voix des textes littéraires.
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