Synthèse de la recherche et recommandations Les trois années de maternelle sont une période cruciale pour l’apprentissage du langage. Le niveau de vocabulaire joue un rôle clé dans la compréhension […]
Synthèse de la recherche et recommandations Les trois années de maternelle sont une période cruciale pour l’apprentissage du langage. Le niveau de vocabulaire joue un rôle clé dans la compréhension […]
Orthophore permet de proposer à vos élèves des dictées hebdomadaires, du CE1 au CM2, sous la forme de textes à trous. L’objectif principal est de leur donner la possibilité de mesurer leurs progrès par rapport à eux-mêmes dans les différentes catégories d’erreurs repérées.
Ce document élaboré par le groupe départemental “Maîtrise de le langue” de la DSDEN nord propose :
– un rappel des objectifs de l’enseignement du vocabulaire,
– quelques apports théoriques issus des travaux de Bruno Germain, Michel Fayol et Roland Goigoux,
– des propositions de séquences.
Les membres du groupe départemental “Français” vous proposent des axes de réflexion sur l’observation du fonctionnement du verbe et de son orthographe. Des propositions de séances pour les classes du […]
Dans ce dossier, la mission Français de la DSDEN du Nord vous propose des ressources réparties en 5 rubriques :– Entrée dans l’écrit du cycle 1 au cycle 2– Geste d’écriture– Production d’écrits du […]
Comment faire en sorte que les élèves mémorisent l’orthographe des mots d’usage courant ? L’article joint , le classeur et les exemples présentés devraient être une aide pour les écoles souhaitant […]
L’Orthophore permet de proposer à vos élèves des dictées hebdomadaires, du CE1 au CM2, sous la forme de textes à trous.L’objectif principal est de leur donner la possibilité de mesurer […]
Vous trouverez dans ce dossier :
– un diaporama de la conférence donnée à Lille par Lionel Audion, professeur d’université à Nantes,
– une bibliographie accompagnant cette conférence
– deux exemples de séquence l’une au CP l’autre au CM2.
Vous trouverez dans ce dossier des vidéos qui sont adaptées au distanciel comme au présentiel. Il est constitué de 121 vidéos conçues par des formateurs ou enseignants de l’académie de […]