Conçu par le Groupe Départemental Langues Vivantes, ce mini-site sera régulièrement alimenté. Il se déploie en 5 entrées :
– Les références et documents-cadres institutionnels,
– Un calendrier « langues et culture » proposant des défis, des actions spécifiques autour des fêtes et grands évènements culturels internationaux,
– Les ressources pour chaque cycle.
– Le guide pour l’éveil à la diversité linguistique – cycle 1
– Le guide pour l’enseignement des langues vivantes étrangères – cycles 2 et 3
– Entrer dans la langue anglaise avec une marionnette au CP
– Faire connaître à la classe les animaux familiers de chacun par la création d’une frise ou d’un panneau à afficher dans la classe au CP
– Mettre en voix « Brown Bear, Brown Bear, What Do You See ? » au CE1
La journée de l’amitié franco-allemande est un des symboles forts de l’union européenne.Elle est l’occasion de lancer des thématiques de classe comme la création de l’UE, les 2 grandes guerres mondiales, la citoyenneté…Elle permet également de faire découvrir, tout au long de la semaine, la langue allemande et quelques grandes figures de la culture germanique.Voici […]
Un groupe académique inter-degrés a conçu un protocole qui fournit des outils de validation du niveau A1 pour les 5 activités langagières définies dans les programmes et dans le livret personnel de compétences : réagir et dialoguer, écouter et comprendre, parler en continu, lire, écrire. Ce protocole ne permet pas à lui seul de valider un […]
Une compilation de ressources afin d’accompagner les équipes et les personnels qui accueillent des enfants arrivant d’Ukraine.
– Activités d’orientation en anglais : rencontre commune entre une classe de CM2 et une classe de 6ème à Gravelines : voir fiches en pièces jointes
– Anglais et EPS : circonscription de Douai-centre
– Guide pour l’éveil à la diversité linguistique – cycle 1
– Guide pour enseigner la construction du nombre à l’école maternelle (version provisoire)
– Guide pour agir pour la transition écologique dans les écoles, collèges et lycées
Ce dossier propose un parcours pédagogique et musical autour d’une chanson dont le texte est gravé sur la stèle d’un soldat australien au cimetière de Fromelles. Il interroge sur la place de la musique comme forme artistique témoignant d’un conflit, au travers des hommes qui l’on vécu.