Les professeurs des écoles éprouvent parfois une difficulté à concevoir des documents de suivi individuels, complétés par les élèves, relatifs à la construction progressive de leur parcours d’éducation artistique et […]
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Les conseillers en arts visuels et en éducation musicale, dans le cadre de la mission arts et culture du département du Nord, proposent un modèle « évolutif » de parcours culturel.Ce parcours […]
Le suivi du Parcours d’Éducation Artistique et Culturel doit pouvoir en garantir la cohérence, la continuité et la progressivité, de l’école au lycée.Afin de permettre un suivi efficient sur plusieurs […]
En accord avec les programmes, ces fiches se proposent d’être des guides pour les enseignants qui veulent privilégier une rencontre directe avec les oeuvres. Elles se veulent légères et directement […]
Le dossier Histoire des arts au XXe siècle contient une trentaine de fiches traitant deux sujets : « Corps » et « Espace » ainsi que des fiches méthodologiques (lire une image, lire un objet […]
Le langage du corps, au travers de la danse, permet de convoquer un grand nombre de formes artistiques, et plus particulièrement la musique et les arts plastiques.Ce document propose des […]
Si la dimension sensible et l’exercice d’une pensée divergente caractérisent les activités artistiques, l’évaluation à mettre en œuvre doit pouvoir s’appuyer sur ces spécificités. Ce document interroge les fonctions et […]
Ce dossier propose un parcours pédagogique et musical autour d’une chanson dont le texte est gravé sur la stèle d’un soldat australien au cimetière de Fromelles. Il interroge sur la […]
La « cinquième » est certainement la plus connue des 9 symphonies écrites par Beethoven. Elle est aussi une œuvre de référence du répertoire « classique ».Proposée par l’ONL en séance scolaire aux élèves […]
Quelques pistes possibles pour aborder un film avec sa classe, à adapter à chaque film, à l’âge des élèves…