Le dispositif “Un jour, un geste” propose une série d’activités courtes et ponctuelles qui se décline sur 4 jours et permet d’explorer 4 pratiques artistiques : 1 jour, 1 geste ! Il permet […]
Le dispositif “Un jour, un geste” propose une série d’activités courtes et ponctuelles qui se décline sur 4 jours et permet d’explorer 4 pratiques artistiques : 1 jour, 1 geste ! Il permet […]
Des fiches-activités de dessin proposées par la mission Arts et Culture de la DSDEN du Nord pour la continuité pédagogique.
– Fabriquer un thaumatrope
– Fabriquer un folioscope
Des activités en autonomie à partir d’une vidéo de Lumni à destination des élèves proposées par la mission Arts et Culture de la DSDEN du Nord.
En accord avec les programmes, ces fiches se proposent d’être des guides pour les enseignants qui veulent privilégier une rencontre directe avec les oeuvres. Elles se veulent légères et directement […]
Cette proposition de séquence s’inscrit dans une démarche régulière de la pratique du débat à visée philosophique. Il s’agit ici de croiser les regards entre art et philosophie dans une […]
Cette proposition de séquence s’inscrit dans une démarche régulière de la pratique du débat à visée philosophique. Il s’agit ici de croiser les regards entre art et philosophie dans une […]
Ces séances ont pour objectif d’amener les élèves à comprendre, acquérir et utiliser un vocabulaire adapté, à exprimer leurs choix dans l’échange avec les autres, à reconnaître, nommer, décrire, comparer […]
Dans le cadre du centenaire de la première Guerre Mondiale, une thématique a été proposée aux écoles du bassin de Douai intitulée “Les arts à toute épreuve, traces d’histoire(s)”.Les classes […]
Ce dossier présente des pistes pour les arts plastiques, la poésie et l’éducation musicale sur le thème de la Gourmandise.Vous trouverez des pistes d’activités à destination des 3 cycles dont […]
Le dossier Histoire des arts au XXe siècle contient une trentaine de fiches traitant deux sujets : “Corps” et “Espace” ainsi que des fiches méthodologiques (lire une image, lire un objet […]
« Ecole et Cinéma » est un dispositif s’inscrivant dans les priorités ministérielles « Education Artistique et Action Culturelle ». Il s’adresse au jeune public, élèves des écoles maternelles et élémentaires, et à ses enseignants.
Le langage du corps, au travers de la danse, permet de convoquer un grand nombre de formes artistiques, et plus particulièrement la musique et les arts plastiques.Ce document propose des […]
Les professeurs des écoles éprouvent parfois une difficulté à concevoir des documents de suivi individuels, complétés par les élèves, relatifs à la construction progressive de leur parcours d’éducation artistique et […]
Les conseillers en arts visuels et en éducation musicale, dans le cadre de la mission arts et culture du département du Nord, proposent un modèle « évolutif » de parcours culturel.Ce parcours […]
Le suivi du Parcours d’Éducation Artistique et Culturel doit pouvoir en garantir la cohérence, la continuité et la progressivité, de l’école au lycée.Afin de permettre un suivi efficient sur plusieurs […]
Cette vidéo vous montre comment des élèves de l’école maternelle Léonie Maïaux arrivent à créer une courte animation avec le logiciel “Puppet Pals” sur leur tablette. – Mission Numérique 59
Dans le cadre des enseignements artistiques, quatre séances invitent les élèves à exprimer le sentiment de la joie de vivre par le corps, le dessin et la peinture. Vous trouverez […]
Quelques pistes possibles pour aborder un film avec sa classe, à adapter à chaque film, à l’âge des élèves…
L’ Angélus est sans doute, avec La Joconde, le tableau le plus célèbre de l’art occidental. Paradoxalement, l’ensemble de l’œuvre de Jean-François Millet est aujourd’hui à redécouvrir. Trop longtemps étiqueté […]